国際交流について

９月３０日(水)の放課後、インドのデリー・パンジャーブ出身のサヴィンダー・シン(Savinder Singh)さんをお招きし、第２回地球人カレッジを行いました。シンさんは約２年前に来日し、四国大学大学院で経営情報学を専攻されています。パンジャーブ語・ヒンディー語・英語・日本語の4つの言葉を話すマルチリンガルでいらっしゃるシンさんは、「India Through My Eyes（私の目から見たインド）」と題し、私たちの知らないインドについて沢山のことを教えてくださいました。

私たちが「インド」と聞いてパッと思い浮かべるのは、カレーやヨガ、タージ・マハル、混雑した街並みといったイメージかもしれません。ですがシンさんは、それらも確かにインドの一部ではあるものの、それだけでこの広大な国全体を表すことはできないとお話ししてくださいました。インドは28の州と8の連邦直轄領で構成されていて、北と南、東と西で気候も主食も、着ている服や言葉の文字の形まで全く違っているそうです。また言葉についても単一の「国家の言葉」というものは存在せず、憲法で認められた指定言語だけで22、10,000人以上が日常的に話している言語はなんと121にも上るそうです。その多さに生徒たちはどよめいていました。

シーク教徒であるシンさんは、宗教的な背景の多様性についても詳しく教えてくださいました。インドではヒンドゥー教徒が全体の約80％を占めるほか、イスラム教徒が約14％、キリスト教徒が約2％、そしてシーク教徒が約1.7％と、さまざまな信仰が人々の暮らしに深く根付いているそうです。

シンさんご自身のルーツであるシーク教では、「Sikh（学び続ける人）」という言葉の通り、常に学び続ける姿勢と他者への助け合いが大切にされているそうです。特に印象的だったのがLangar（ランガル）と呼ばれる無料の食事奉仕の文化でした。身分や宗教、性別に関わらず、誰もが同じ場所に並んで一緒にあたたかい食事をとる習慣があるそうで、平等と奉仕の精神が生きていることが印象的でした。

現代のインドは、実質GDP成長率7.7％(見込み)と、とても勢いのある経済成長を遂げています。街中ではスマートフォンのQRコード決済（UPI）がかなり進んでおり、屋台でも当たり前に使われているそうです。その一方で、平均値の成長率だけでは見えてこない地域ごとの格差や、教育・医療へのアクセス問題、環境課題なども残っているとお話してくださいました。

講演の終盤では、日本の技術協力によって作られ、人々の生活を大きく変えた「デリー・メトロ」の話題など、日本とインドの深い繋がりについても紹介されました。さらに、日本での生活を通して感じた「時間に対する感覚の違い」やコミュニケーションの取り方など、お互いの文化の違いを肯定的に面白がる視点も投げかけられました。

最後にお話ししてくださったのが、「India contains many connected worlds.（インドには、つながる多くの世界がある）」という言葉でした。誰かを「〇〇国の人」とひとくくりにするのではなく、一人ひとりの言葉や歴史、育ってきた地域や宗教に耳を傾け、対話を通して深く理解し合うことこそが、これからの時代に一番大切なのだと教えていただきました。講演後はインドの歌を披露してくださり、生徒は皆興味津々で聞き入っていました。ご自身の体験をもとに、温かく情熱あふれるお話をしてくださったサヴィンダー・シンさん、本当にありがとうございました！本校ではこれからも、生徒たちが広い視野を持ち、多様な人々と一緒に歩んでいけるような学びの場を作っていきたいと思います。

On the after-noon of Wednesday, September 30, we hosted the 2nd "Global Citizens College," welcoming Mr. Savinder Singh, who hails from Delhi and Punjab, India. Having come to Japan about two years ago, Mr. Singh is currently majoring in Management and Information Science at the Shikoku University Graduate School. As a multilingual speaker of four languages—Punjabi, Hindi, English, and Japanese—he presented a lecture titled "India Through My Eyes," introducing us to many aspects of India that we were previously unaware of.

When we think of "India," image that quickly come to mind might be curry, yoga, the Taj Mahal, or crowded cityscapes. However, Mr. Singh explained that while these are certainly parts of India, they alone cannot represent the entire vast country. India consists of 28 states and 8 union territories, and everything from the climate and staple foods to clothing styles and even the scripts of written languages varies completely between north, south, east, and west. Furthermore, regarding language, there is no single official "national language." There are 22 officially recognized scheduled languages in the constitution, and an astonishing 121 languages spoken natively by more than 10,000 people. The students gasped at such immense diversity.

As a Sikh himself, Mr. Singh also taught us in detail about the country's diverse religious background. In India, Hindus make up about 80% of the population, Muslims about 14%, Christians about 2%, and Sikhs about 1.7%, showing how various faiths are deeply rooted in people's daily lives. True to the meaning of the word "Sikh"—"a continuous learner"—his own root faith of Sikhism emphasizes a lifelong attitude of learning and helping others. What left a particularly strong impression was the culture of free food service known as Langar. Regardless of social status, religion, or gender, everyone sits side-by-side in the same place to share a warm meal, vividly illustrating a living spirit of equality and selfless service.

Modern India is experiencing dynamic economic growth, with a projected real GDP growth rate of 7.7%. In urban areas, smartphone QR code payments (UPI) have advanced significantly, becoming commonplace even at street food stalls. On the other hand, Mr. Singh shared that average growth rates conceal regional disparities, issues regarding access to education and healthcare, and environmental challenges that still remain.

Toward the end of the lecture, he highlighted the deep ties between Japan and India, referencing the "Delhi Metro"—built through Japanese technical cooperation—which dramatically transformed people's daily lives. He also offered positive, humorous perspectives on cultural differences, sharing his personal observations on Japan, such as differing perceptions of time and methods of communication.

Finally, he left us with the memorable quote: "India contains many connected worlds." He taught us that rather than generalizing someone simply as a "person from Country X," the most crucial requirement for the coming era is to listen closely to each individual's language, history, native region, and faith, fostering deep mutual understanding through true dialogue. After the presentation, he performed an Indian song, and all the students listened with great curiosity and enthusiasm.

We would like to extend our heartfelt gratitude to Mr. Savinder Singh for delivering such a warm, passionate talk based on his own experiences! Our school will continue to create educational opportunities that encourage students to hold a broad perspective and walk hand in hand with diverse people. धन्यवाद / ਧੰਨਵਾਦ